Coordinador/a del Proyecto «Futuros Saludables, Derechos Ahora»

The Coordinator will lead the strategic, technical, and operational implementation of the project "Futuros Saludables, Derechos Ahora" in Peru. Responsible for planning, coordination, monitoring, and ensuring timely achievement of project activities, results, and indicators, as well as budgetary and operational follow-up.

Responsibilities

• Dirigir la planificación, implementación, seguimiento y ajuste adaptativo del proyecto en el Perú, asegurando coherencia con el documento de proyecto, el marco de resultados, los planes regionales y mundiales, y las normas de la UNESCO y del donante.
• Convertir los resultados y actividades previstos para el Perú en planes de trabajo anuales y operativos, con hitos, responsables, indicadores, metas, presupuesto, adquisiciones, riesgos y medios de verificación claramente definidos.
• Liderar y orientar al equipo técnico nacional, consultores, proveedores y socios implementadores; establecer prioridades, distribuir responsabilidades, facilitar la toma de decisiones y verificar la calidad y oportunidad de los productos.
• Mantener una visión integrada de los tres resultados del proyecto: fortalecimiento de la gobernanza y las capacidades institucionales; formación docente inicial y continua; y coordinación multisectorial y enfoques escolares integrales.
• Liderar la coordinación técnica con el Ministerio de Educación, DRE, UGEL, instituciones de formación docente, escuelas asociadas, sectores de salud y protección, organismos de las Naciones Unidas, academia, sociedad civil, organizaciones juveniles y otros actores estratégicos.
• Construir relaciones de confianza, promover consensos y gestionar intereses diversos en un entorno política y socialmente sensible, identificando oportunidades para la apropiación nacional y territorial de los resultados.
• Representar técnicamente al proyecto en los espacios que le sean delegados, asegurando que los mensajes, compromisos y posiciones estén previamente alineados con la supervisión de la UNESCO.
• Coordinar con la Oficina Regional de Santiago, la Sede de la UNESCO y los equipos de otros países para asegurar coherencia técnica, aprendizaje entre países y contribución a productos regionales y mundiales.
• Conducir la secuencia técnica prevista para el Perú: diagnóstico y mapeo de brechas, validación conceptual y pedagógica, elaboración de orientaciones, desarrollo de competencias, módulos y materiales, implementación en instituciones de formación docente y escuelas asociadas, acompañamiento, aprendizaje y sistematización.
• Asegurar que la EIS, la igualdad de género, la prevención y respuesta a la violencia basada en género en el entorno escolar, el bienestar adolescente, la interculturalidad, la inclusión, la participación juvenil y la salvaguarda se integren de manera técnicamente sólida y contextualizada en la implementación del proyecto.
• Brindar liderazgo y asistencia técnica para promover la incorporación transversal del enfoque de igualdad de género en los proyectos y programas del Sector Educación y, en coordinación con los sectores correspondientes, en las iniciativas de la Oficina de la UNESCO en el Perú.
• Diseñar e impulsar, en coordinación con el Ministerio de Educación, la Red KIPUS, universidades, facultades de educación, escuelas e institutos de educación superior pedagógica y otros actores pertinentes, una estrategia para incorporar y fortalecer la Educación Integral en Sexualidad en los currículos y procesos formativos de la formación inicial docente.
• Revisar y otorgar control de calidad técnico a términos de referencia, metodologías, instrumentos, materiales, informes y demás entregables, coordinando revisiones especializadas cuando corresponda.
• Asegurar la participación significativa, segura y ética de adolescentes y jóvenes, especialmente de comunidades indígenas, así como el cumplimiento de las políticas y procedimientos aplicables de protección, conducta ética y prevención de la explotación y el abuso sexuales y del acoso sexual.
• Realizar el seguimiento sistemático de la ejecución presupuestal por resultado, actividad y línea de costo, analizar desviaciones, anticipar necesidades y proponer reprogramaciones o medidas correctivas dentro de los procedimientos aplicables.
• Elaborar y mantener actualizado el plan de adquisiciones, preparar términos de referencia y requerimientos, coordinar con Administración los procesos de contratación y adquisición; y verificar el cumplimiento de hitos contractuales.
• Asegurar que los compromisos técnicos, financieros y administrativos estén alineados con el cronograma del proyecto, la disponibilidad presupuestal y los procedimientos de la UNESCO.
• Implementar el seguimiento del marco de resultados a nivel nacional, asegurando definiciones operativas, líneas de base, metas, desagregaciones, medios de verificación, trazabilidad y revisiones periódicas de calidad de datos.
• Preparar insumos técnicos y financieros para las revisiones trimestrales y los informes anuales, explicando avances, brechas, decisiones, medidas correctivas, lecciones aprendidas y contribución a los resultados del proyecto.
• Mantener actualizado el registro de riesgos programáticos, institucionales, políticos, reputacionales, operativos y de salvaguarda; monitorear señales de alerta temprana y proponer medidas de mitigación y contingencia.
• Asegurar la gestión documental y el archivo ordenado de decisiones, acuerdos, datos, productos y medios de verificación, documentar prácticas prometedoras y aprendizajes para su adaptación, ampliación de escala y sostenibilidad.
• Coordinar la comunicación y visibilidad del proyecto en el Perú de acuerdo con las directrices de la UNESCO y Sida, aplicando un enfoque contextualizado, basado en derechos, inclusivo, ético y sensible a riesgos.

Requirements

• Título universitario en educación, ciencias sociales, ciencias políticas, administración pública, economía, relaciones internacionales, psicología, derecho, salud pública u otra disciplina pertinente.
• Estudios de posgrado o especialización en gestión de proyectos, cooperación internacional, políticas públicas, gestión basada en resultados, educación, género, derechos humanos, salud y bienestar adolescente u otro campo relacionado.
• Se valorará el grado de maestría.
• Mínimo de diez (10) años de experiencia profesional general, contabilizados a partir de la obtención del grado académico requerido.
• Mínimo de ocho (8) años de experiencia en la dirección, coordinación o gestión de programas, proyectos o consultorías de cooperación internacional o desarrollo social.
• Cinco (5) o más experiencias liderando equipos multidisciplinarios y coordinando procesos de planificación, implementación, seguimiento de resultados, gestión presupuestaria, gestión de riesgos y elaboración de informes.
• Cinco (5) o más experiencias en programas, proyectos o consultorías relacionados con educación, formación de personas adultas, formación docente, igualdad de género, educación integral en sexualidad, bienestar adolescente o prevención y respuesta a la violencia basada en género.
• Dos (2) o más experiencias de articulación con entidades públicas nacionales o subnacionales, organismos internacionales, organizaciones de la sociedad civil, instituciones académicas u otros actores vinculados con la implementación de programas o proyectos.
• Dos (2) o más experiencias en proyectos, programas o consultorías desarrollados en la Amazonía o en contextos con participación de pueblos indígenas.
• Se valorará adicionalmente la experiencia específica en formación docente sobre educación integral en sexualidad, igualdad de género o prevención y respuesta a la violencia basada en género.
• Sólido dominio de gestión basada en resultados, planificación operativa, seguimiento de indicadores, gestión presupuestal, gestión de riesgos y control de calidad.
• Conocimiento del sistema educativo peruano, sus niveles de gestión y los procesos relacionados.

Skills

• Project Management
• International Cooperation
• Public Policy
• Result-Based Management
• Education Program Management
• Gender Equality
• Human Rights
• Adolescent Health and Wellbeing
• Team Leadership
• Operational Planning
• Monitoring and Evaluation
• Budget Management
• Risk Management
• Report Writing
• Stakeholder Coordination
• Indigenous Engagement
• Teacher Training
• Comprehensive Sexuality Education
• Violence Prevention
• Peruvian Education System Knowledge

Languages

Spanish, English